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STORIA
Chorea Centro Studi Danza Moderno-Creativa nasce nel 1975 da un progetto di Nicoletta Sacco.
A Bologna Chorea opera come nucleo artistico ,educativo , sociale e culturale con l’obbiettivo di divulgare ed evolvere lo studio della Danza con finalità artistiche, pedagogiche, formative e terapeutiche attraverso l’interazione tra le arti e privilegiando l’incontro umano.
Il progetto è affidato ad una équipe stabile di maestri – artisti, gruppo di studio e di lavoro che garantisce la continuità didattica nelle varie attività ed un costante approfondimento pedagogico ed artistico .
Dal 1975 Chorea si è caratterizzato per :
La profondità dei presupposti pedagogici, educativi, artistici, terapeutici e sociali.
L'esperienza e la conoscenza vissute attraverso anni di pratica nel mondo dell'arte e della danza.
Il percorso permanente di autoeducazione , aggiornamento e studio dei maestri della scuola .
L'attento lavoro di équipe fra maestri che si incontrano costantemente per confrontarsi e operare al meglio verso il singolo e la comunità.
Dal 1975 Chorea ha attivato e sostenuto:
La formazione di danzatori contemporanei con capacità interpretative, di versatilità e di stile personale.
La formazione di maestri di danza in linea con i nostri principi pedagogici e didattici.
L'avviamento e il sostegno in stili di danza e teatro alternativi al nostro sistema.
Lo sviluppo della creatività individuale verso le più svariate applicazioni.
Lo sviluppo e la ricerca di progetti permanenti in campo artistico, pedagogico e terapeutico.
PENSIERO: Progetto Persona
L’arte della danza può essere praticata attraverso quattro motivazioni principali: per divertimento, come studio professionale, come mezzo di crescita personale o come terapia.
In relazione a ciò il nostro impegno riguarda tre aspetti culturali e sociali: l’aspetto artistico, quello formativo e quello terapeutico.
Ogni persona che partecipa alle nostre attività non solo trova l’occasione per avvicinarsi alla meravigliosa arte della danza, ma ha la possibilità di intraprendere un primo passo verso la conoscenza personale.
Si può incontrare la danza in tantissimi modi e ad infiniti livelli. Tutti siamo in grado di danzare. Ognuno di noi può trovare la strada percorribile.
La capacità di sviluppare un linguaggio creativo individuale e comune, favorisce un diverso piano comunicativo ed apre un nuovo canale relazionale insostituibile.
AZIONE
In questi anni di ricerca artistica, studio e approfondimento pedagogico e didattico abbiamo formulato una serie di principi che indichiamo come Pedagogia Artistica.
La Pedagogia Artistica si radica sulla convinzione che l’arte e l’espressione artistica siano un elemento fondamentale per la crescita, lo sviluppo e l’educazione della persona e che la danza quale arte del corpo in movimento possa far emergere l’essere umano come unità di corpo, psiche e spirito in continuo movimento di trasformazione interiore ed esteriore e dialogo interno ed esterno
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