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Danza educativa - artistica nelle scuole
I nostri progetti educativi si orientano verso la formazione dell'essere umano nella delicata fase dei primi settenni di vita.
Il progetto si rivolge quindi al bambino, o al ragazzo, sia all'interno delle scuole di danza che nelle scuole materne, elementari e medie.
La danza come arte del movimento posssiede una grande valenza, non solo artistica, ma anche educativo formativa e permette di contemplare la persona nella sua unità bio-psico-spirituale in direzione di una continua crescita individuale, aperta alla relazione con gli altri e con il mondo.
Le semplici proposte di movimento, ritmo-musica e danza permettono al bambino di fare esperienza di sè, del mondo, attraverso il proprio corpo. Il bambino è stimolato alla scoperta, all'ascolto, alla curiosità e a dare forma alla propria creatività. Danzare insieme permette di incontrare se stessi e gli altri in un linguaggio universale che abbraccia con gioia l'espressione ed i talenti di ciascuno verso una direzione complementare e cooperativa del vivere insieme che sostituisca l'attuale stile competitivo.
L'approccio educativo è teso allo sviluppo interiore ed emotivo in equilibrio con quello cognitivo e razionale.L'obiettivo non è raggiungere "risultati", ma attivare un processo di crescita e armonizzazione dell'essere umano nella sua totalità
Pedagogia artistica
L'arte ci sa parlare del mondo fatto di corpo e anima reinterpretandolo attravero valori spirituali come la bellezza, la verità, la bontà e la libertà
I principi su cui si basa la pedagogia artistica sono i seguenti
Progetto Persona
l'uomo inteso come unità corpo psiche e spirito in continuo movimento interno ed esterno verso l'armonizzazione dei processi spirituali, psichici e biologici.
Maestro Artista
ovvero la relazione profonda tra maestro ed allievo e tutto ciò che occorre perchè questo rapporto possa dare molto frutto.
L'autoeducazione dei maestri e la formzione permanente.
Interdisciplinarietà tra le arti
per un insegnamento che partendo dalla danza attraverso la creatività, coinvolga tutte le discipline artistiche ampliando quindi la sensibilità verso il mondo in tutte le sue manifestazioni ed integrando il panorama culturale di ciascuno.
Finalità
Attivazione di un processo di crescita che conduce il bambino a sapere-conoscere sempre sentendo e facendo. Un "fare" compenetrato dal pensare, dal comprendere animico, dal partecipare spirituale.
Attivazione di un processo di crescita che equilibri lo sviluppo del bambino nella sua unità di corpo, psiche in continuo dialogo interno ed esterno.
Creare interazioni io-tu-noi verso una direzione complementare e cooperativa del vivere insieme.
Affinare la percezione del mondo attraverso i sensi fisici, il senso delle cose e il senso artistico.
Dare forma alla creatività individuale attraverso l'esperienza corporea che diviene atto di volontà.
Sviluppo armonioso del movimento in relazione al corpo, al ritmo e allo spazio.
Stimolazione dell'attività corperea: scoperta delle diverse parti del corpo e delle loro specifiche qualità in relazione alla consapevolezza dello stesso corpo come intero.
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 I nostri progetti educativi-artistici “Danza nelle Scuole”
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IL SE’ E L’ALTRO
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I QUATTO ELEMENTI
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DANZARE LE IMMAGINI
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I DODICI SENSI
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LE STAGIONI
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IL CORPO E LE SUE FORME IN RELAZIONE ALLO SPAZIO E AL TEMPO
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CORPO RITMO MUSICA MOVIMENTO
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LE FIABE – I RACCONTI – LE PARABOLE
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I COLORI DELL’ARCOBALENO
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I COLORI SPLENDORE, GIALLO-ROSSO-BLU E I COMPLEMENTARI
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LE CELEBRAZIONI DELLE FESTE DELL'ANNO
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LA NATURA DEL BAMBINO E LA NATURA INTORNO A NOI
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DANZE IN CERCHIO E GIROTONDI
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Il progetto può avere diverse modalità di svolgimento durante l'anno scolastico con cicli più o meno brevi (minimo 8 incontri) e più o meno intensi(minimo una volta a settimana) da concordare con l'insegnante anche in funzione dell'obiettivo che l'istituto ha nei confronti dell'integrazione di questa attività con i propri programmi didattici. Le lezioni hanno durata di 45 min. o di 1h a sencoda della scelta del progetto e dell'età dei bambini.
I contenuti possono essere concordati e discussi insieme, sulla base di progetti didattici da noi proposti o suggeriti dagli stessi insegnanti.
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Progetti educativi-artistici “Danza nelle Scuole” realizzati
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Scuola media "Saffi" Bologna
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Scuola elementare "Aldo Moro" Bologna
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Scuola materna “Sacro Cuore” Bologna
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Scuola materna “Maria Ausiliatrice” Bologna
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Scuola materna “Sacra Famiglia” Bologna
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Scuola materna “Riguzzi” Longara (Bo)
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Scuola materna “Arcobaleno” Monteveglio (Bo)
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Scuola materna "Curiel" Castel Maggiore (Bo)
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Scuola materna "Mezzetti" Castel Maggiore (Bo)
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Scuola materna "Don Fr. Pasti" Funo (Bo)
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Scuola materna "S. Anna" Sabbiuno (Bo)
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Scuola materna "Ceccarelli" Bologna
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Asilo nido "Rivieri" Reggio Emilia
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Asilo nido "Peter Pan" Reggio Emilia
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Istituto "Farlottine" Bologna
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Chorea inoltre propone nelle scuole percorsi rivolti a
famiglie, insegnanti ed educatori
BAMBINI
“DANZANDO SI CRESCE”
Percorsi attraverso l’arte del movimento e della danza
rivolti a bambini da 1 a 7 anni
FAMIGLIE
“DANZIAMO INSIEME”
Incontri in movimento per bambini e genitori
“METTERE IN COMUNE”
Incontri teorico-pratici sull’esperienza genitoriale
RAGAZZI
“CORPO ARTE MOVIMENTO”
Percorsi attraverso il corpo e l’interazione tra le arti
rivolti a bambini e ragazzi a partire da 8 anni
EDUCATORI
“L’EDUCATORE IN MOVIMENTO”
Incontri esperienziali rivolti al personale docente e agli educatori come momento di
approfondimento, stimolo e ricerca, che sia insieme crescita professionale e personale.
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